6月1日至6月11日，艺术教育系精心组织了听评课活动，45位教师共听评课215节。其中4个教研室根据其专业方向展现出各具特色的教学特点。
学前理论教研室教师谢晓玮讲授的《幼儿游戏》实训课，由学生做主持人，以小组比赛的形式贯穿始终，打破了传统的教学模式，注重课程实践环节，突出了学生主体性。同时凸显出学生较强的自主探究与合作能力，学生表演的故事情节设置有趣、展示精彩纷呈，教学过程集中体现出知识、技能、态度的三位一体化。
学前理论教研室卿嫦老师讲授的《学前儿童发展心理学》课程中学前儿童社会行为的发展一节，用流行歌曲《魔鬼中的天使》作为导入，从人性中既有天使的一面又有魔鬼的一面入手，讲解学前儿童的亲社会行为和攻击性行为，同时将社会主义核心价值观融入对学前儿童社会行为的培养中去，内容生动有趣，课堂气氛活跃。
艺术设计教研室王权老师的《人像摄影》课，从欣赏-观察-讨论-总结-实践-展示六个环节完整展示了一堂生动有趣的摄影实践课程。让学生穿汉服、当模特，感受中国传统服装和文化内敛柔和的美感，通过点评学生的拍摄作品，检验学生学习效果，使学生在学习过程中轻松的“感受美，观察美，创造美”。
音乐技能教研室王珏老师讲授的《学前儿童音乐教育》课程，通过引用大量歌唱、律动等案例，让学生掌握幼儿音乐课程活动开展的指导策略，理论联系实际，通过让学生登台试讲，课堂转换，激发了学生的学习兴趣，教学效果良好。
舞蹈技能教研室王丽娟老师讲授的《形体与舞蹈》课，通过基本功与民族民间舞以及幼儿舞蹈三个部分的练习，既提高了学生的舞蹈专业能力，并且为来年的幼儿舞蹈创编打下坚实的基础，整堂课程教学过程轻松，环节衔接紧凑，学生学习效果良好。
本次听评课老师都能做到扎实备课，注重学生技能培养，大量运用信息化教学手段，本着对学生负责的态度，提升的教学质量。评课过程公正、客观、实事求是，做到了发扬优点、克服缺点。在学院的指导下，艺术教育系将结合学院第一期“青蓝工程”和教师信息化教学能力竞赛的各方面要求，继续提升教师教学水平，提高教育教学质量。
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